こんにちは、久しぶりの投稿、ななみです🐘（めい先生が🐼なので私は🐘で笑）
今回は、 6/11授業レポートをしたいと思います🥰
授業前ワーク
〜論理的思考を鍛える〜
ステップアップ塾では毎週、授業前に、ワークを行っています✨
今週は、論理的思考を鍛える問題にみんなで挑戦！私のグループは、多数ある点をつなげ二等辺三角形を探す問題にチャレンジしました！（大学生の私でもかなり苦戦💦）
なんとなく二等辺三角形に見えるものの少し違う...というひっかけも多数あり...
（添付写真イメージです。あなたは探せますか？？）
今回のような、授業前ワークは単なる遊びではありません。
いきなり勉強をするよりも、ワークを取り入れることで
一週間ぶりに会う生徒と先生の緊張感をなくす（アイスブレイク）
授業前のワンクッション（生徒の勉強への意欲向上）
以上のような役割を果たします。毎回内容が変わるので、先生の私も楽しんでいます😊
さて、本題の授業レポートです。
多くの生徒の学校が再開し、課題が出て、疲れが出てきている子も多いようです。
先生たちも、定期テストや大学の課題に追われ、なかなか出席が厳しくなってきています💦
そんな中で宿題の量を決め、いかに効率的に学習を進めていくかが重要になってきます。
今日の授業では、私は小学五年生の子に単位換算について教えました。
私たちにとっては出来て”当たり前”だと思っていることでも、小学生にとっては”当たり前”ではありません。
小学生の？？？をすっきりさせるにはどうしたらよいのか。どう教えたら、分かり合えるのか。
彼ら、彼女らの目線になって物事を捉えなおし、答えのない問題に一緒になって取り組むとはこういうことだと改めて実感しました。
算数や数学は確かに難しいと感じ、苦手意識を持ってしまう子が多いです。
そんな生徒にも勉強を好きになってもらいたい。苦手意識を少しでもなくしてほしい‼️
という先生方の熱い思いが生徒にも伝わるよう願っています🎋✨
（少し早い七夕の願い事）
