マインド 藤原匡宣の授業 by NORI's LAB
マインド
組織の果たすべき使命と存在意義、行動指針や方針、共通価値観など、活動する上での思いを紹介するページです。
学生たちの学びの機会を保障する
手間をかける教育
いつでも、誰でも学ぶことができる社会。
どこにいても学び舎に変化させることができる社会。
学びたいとき、人に会いたいときに、古巣学び舎に戻ることができる社会。
学びを生活に活かすことができる社会。
学びを自己表現できる社会。
どこにいても学び舎に変化させることができる社会。
学びたいとき、人に会いたいときに、古巣学び舎に戻ることができる社会。
学びを生活に活かすことができる社会。
学びを自己表現できる社会。
・
・
自他に対する関心から学び、経験から無知を心得て意欲を高め、物事を探究していくことが、
自分を守る術、こころの豊かさにもつながります。
目指せ！教育と社会福祉の知の統合！
目指せ！質の高い教育の提供と学びが楽しいと思える環境創出！！
目指せ！教育と社会福祉の知の統合！
目指せ！質の高い教育の提供と学びが楽しいと思える環境創出！！
・
・
人間は誰でもチカラを持っています。
そのチカラを引き出すように意図的な体験をし、
自立に向けてこれまでの経験に磨きをかけ、
powerを強める状態をつくろう。
学び舎の中心は、学生です。
だから、いろいろな経験をしよう。
経験できる環境を一緒につくろう。
一人では達成できないこともあると知り、
仲間や教師のチカラをかりることで達成できる領域があることに気づき、
学びをたのしくよう！
そのチカラを引き出すように意図的な体験をし、
自立に向けてこれまでの経験に磨きをかけ、
powerを強める状態をつくろう。
学び舎の中心は、学生です。
だから、いろいろな経験をしよう。
経験できる環境を一緒につくろう。
一人では達成できないこともあると知り、
仲間や教師のチカラをかりることで達成できる領域があることに気づき、
学びをたのしくよう！
体験は、知ることの楽しさを教えてくれます。
知ることを覚えると
“ものの見方や考え方”も広がります。
できることも多くなります。
主観だけではなく、
“ものの見方や考え方”も広がります。
できることも多くなります。
主観だけではなく、
客観的に根拠を持って
物事を捉えることができるようになります。
今まで友だちにならなかったような人とも
仲良くなれます。
学びの経験は、
自分のキャリアの幅を広げます。
仲間との経験は、
心の健康に効く薬にもなります。
主観に捉われず、
学習活動を通じて新たな世界を創造しよう！
自分のキャリアを自分で切り拓こう！！
物事を捉えることができるようになります。
今まで友だちにならなかったような人とも
仲良くなれます。
学びの経験は、
自分のキャリアの幅を広げます。
仲間との経験は、
心の健康に効く薬にもなります。
主観に捉われず、
学習活動を通じて新たな世界を創造しよう！
自分のキャリアを自分で切り拓こう！！
・
・
楽しい学びを創り出し
自分のチカラにしていこう
・
・
■指導方針（学習の目標と指針）
School hours＞＞＞＞＞クラスで一斉に学習する時間。
授業は、基礎の基礎を学ぶ空間です。
基礎を体にしみ込ませるために、まずは、口頭でも文章でも自分の学びを表現することから始めよう！！ 積極的な発言大歓迎！
得たものをこの先どう活用するのか。そこから先は自分次第！
■メッセージ
授業は、自分の人生を自分で切り拓くための時間。
「みんなも幸せ、自分も幸せ」の実現に向けて前に進もう！！「自分を"知る"こと」、「コミュニケーションを通じて自己、他者を"知る"こと」、「社会、職業を"知る"こと」は、福祉の学習をするにしても、キャリアデザインをするしても必要不可欠な学びです。
授業では、それらを知り学ぶための題材を多く掲示し、各人が自分自身で考える機会を多く設定します。その経験を通して、職業や社会への理解を深め自分自身の生活背景・価値観を整理できるようにしていきます。自分、他者、社会、職業どれか1つでも知ることが欠けてしまえば、思わぬ壁にぶつかりかねません。そして万が一、壁にぶつかってしまった時乗り越え方さえ分からないなんてことが起きてしまうかもしれない…。
一人ひとりが個々の価値観を大切にしながら、自分を見失わずに社会と、他人と生きていくために必要な力を養うことができるように…。自分のこと、他人を知ることはもちろん、人は人と生きていくということを知り、一人ひとりが豊か生き、自分の人生を歩んでいけるように…。私は願います。
