藤原 匡宣 (FUJIWARA,Masanori)
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ビジョン

学びをカタチに! 学びをチカラに!!-学びの価値を創造する空間づくりを目指す-

いつでも、誰でも学ぶことができる社会。
どこにいても学び舎に変化させることができる社会。
学びたいとき、人に会いたいときに、古巣学び舎に戻ることができる社会。

学びを生活に活かすことができる社会。
学びを自己表現できる社会。

自他に対する関心から学び、経験から無知を心得て意欲を高め、探究していくことが、自分を守る術、こころの豊かさにもつながります。
目指せ!教育と社会福祉の知の統合!

目指せ!質の高い教育の提供と学びが楽しいと思える環境創出!!

教育の質を高めるためには、教員と学習者の質を向上すること。
そして、心と心の対話の価値をも伝えること!!
【指導への想い】
心を磨き技を練り、人を大切にし、手間をかける指導に取り組む。

【教育活動のビジョン】
■指導の目標
 「学びをカタチに!!学びをチカラに!!」
  •  主体的で創造的な体験を経て、物事をやり抜くことができる学生の育成
  •  困難の乗り越え方を検討し、心身ともにたくましく生活ができる学生の育成
  •  無知を楽しみ、好奇心を持って物事を探求することができる学生の育成 
  •  自分の考えや思いを表現することができる学生の育成
  •  ヒト、モノ、カネ、事柄、情報を大切にできる学生の育成

■学習活動の目標 
 「進んで体験、こころ豊かに、逞しく!」

■学習活動の道しるべ(学習指針)
 「よく見て、聞いて、考えて!」
  学生とともに、「挑戦、創造、協力、遊ぶ」。
  学習活動を通じて、「自主、自立(自律)、感動、感謝」。


人間は誰でもチカラを持っています。
そのチカラを引き出すように意図的な体験をし、
自立に向けてこれまでの経験に磨きをかけ、
powerを強める状態をつくろう。

学び舎の中心は、学生です。
だから、いろいろな経験をしよう。
経験できる環境を一緒につくろう。
一人では達成できないこともあると知り、
仲間や教師のチカラをかりることで
達成できる領域があることに気づき、
学びをたのしくよう!

  体験は、知ることの楽しさを教えてくれます。
  知ることを覚えると
  “ものの見方や考え方”も広がります。
  できることも多くなります。
  主観だけではなく、
  客観的に根拠を持って
  物事を捉えることができるようになります。

  今まで友だちにならなかったような人とも
  仲良くなれます。

  学びの経験は、
  自分のキャリアの幅を広げます。

  仲間との経験は、
  心の健康に効く薬にもなりたす。

  主観に捉われず、 
  学習活動を通じて新たな世界を創造しよう!
  自分のキャリアを自分で切り拓こう!!
【私も取り組むSDGs目標4】
SDGs 目標4「質の高い教育をみんなに」https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/4-education/

【ウェブサイト】
Pandoでは、次のページも公開しています。
活動・所属のアイコンからJUMPしてみてください。
  • 『授業のページ』(オンライン授業用教材)
  • 『自主ゼミナール』(2021年度学生から共通して使用する教材)

その他、指導方針などは下記ウェブサイトでも公開中(外部リンク)です。
ご笑覧ください。



残したい世界

  • 貧富や能力の差に関係なく教育を受けられる社会
  • 誰もが心身ともに健康な状態で社会生活を送ることができる社会
  • 笑顔が絶えない社会
  • 人々が互いに尊重し合える社会
  • 家族との時間を大切にできる社会

果たしたい貢献

  • 学校以外でも教養教育やキャリア教育を受けることができる環境づくり
  • 子ども・若者がいきいきと過ごすことができる環境づくり
  • 知識と技術の伝承

手にしたい未来

  • 自分もみんなも笑顔を絶やさない未来
  • 所得格差を生まない未来
  • 憧れの家族をつくる未来
  • 自分を追い込まなくてもよい未来
  • この人に出会えてよかったと思ってもらえる未来

藤原 匡宣 (FUJIWARA,Masanori)さんのビジョンに共感


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